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申論綜合分析題答題難點分析進入閱讀模式

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2021-11-09 10:15:59| 來源:中公教育 肖苗苗

各位同學,在申論考試中主要測查的是考生是否具備在機關工作的能力,那也就要求各位同學具備相應的能力,近年來“提出問題與解決問題的能力”的慢慢回歸,也使很多同學對于提出對策題重視了很多,但也不能顧此失彼,在申論考試中綜合分析題也同樣是重中之重,也令很多同學絞盡腦汁,卻還是不明白學習重點在哪里。

對于各位同學而言,綜合分析題往往會成為申論備考的難點,因為它既不像歸納概括,只需簡單的通過詞句段等閱讀方法進行改寫縮句進行羅列;也不像提出對策題,找到問題與材料中的直接對策,可進行直接的抄寫,剩余未解決的問題再進行反推擴寫。針對于綜合分析題大部分考生不太明確寫作邏輯與找點的重心。那今天就說一說綜合分析的答題邏輯,希望能夠給各位同學提供一些幫助。

一、審題不清晰

對于綜合分析題,大家往往最開始審題的時候就會面臨一些問題。因為綜合分析題不只是找單一的要素,很可能會涉及多個方面,所以在審題方面要注意的就是去尋找和題干關鍵詞相關的要點,例如:原因、問題、影響、對策等等,不要局限在某一個上面。

拿一道試題來說,黑龍江省考2021年上半年鄉鎮試題中的第二題,“給定材料2”中提到“盡管有些磕磕絆絆,但是日子越來越有奔頭”,請談談你對這句話的理解。相信大家看到這道題能夠找到兩個關鍵詞,一是磕磕絆絆,二是有奔頭,那就回到材料中去找和磕磕絆絆與有奔頭相關的所有要點即可,但要注意的是不能只去找什么是磕磕絆絆,什么是有奔頭這種具體的表現,那到底是怎樣從磕磕絆絆變成有奔頭的原因也應該找到,所以說是與這二者相關的所有要點要素,相信解讀到這里同學們就有一定的理解了。

二、邏輯不清晰

針對于綜合分析邏輯問題想必也困擾了很多同學。因為同學們往往答案要點找出來了,但是在羅列的時候不知道應該先寫哪一部分后寫哪一部分,往往胡亂寫一通,最后一點邏輯都沒有。那么最先說的就是材料邏輯,同學們要根據材料去確定材料段落的邏輯是什么,是總分、分總、或是總分總,確定材料段落邏輯之后根據材料即可。再次就是可以根據找的要點內容去確定,可以先寫好的方面,然后利用轉折詞后面寫不好的方面,這也是比較好寫的一種方法。最后如果確實找不到材料和要點的邏輯,也可以在答案呈現部分直接使用序號標清即可。

中公教育希望今天所說的綜合分析題的解題思路能夠給同學們帶來一些幫助。

(責任編輯:liqian)
THE END  

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